不良歌词指的是在歌词中存在涉黄、涉毒、涉暴、涉赌、涉恐以及不健康的色调、氛围的歌曲。而这些歌曲中的内容又常常被排在流行歌曲的前列，受众极广。调查数据显示，多数未成年人的听歌习惯是通过多种途径来收听，那么面对这些歌曲时，如何保护青少年的心理健康成长呢？
首先，家长应该认识到不良歌词的危害性。不良歌曲中往往包含着一些低俗、下流、不道德、不健康的内容，涉及到性、暴力、血腥等。从而引导未成年人对性和暴力的认知带有倾斜性，值得注意的是，这些歌曲的宣扬具有很强的感染力。因此，家长应该尽量避免给孩子买或听不健康的歌曲。
其次，学校应该严格管理校园音乐氛围。学校虽不是完全控制校园内的音乐环境，但是有义务让校园文化在音乐实践中保持高尚的品质和纪律，建立起音乐教育的良好机制，加强音乐教育对学生的意识形态教育以及美学修养方面的引导。
最后，媒体应该引导正确的审美观。媒体作为社会精神文化生活的重要组成部分，有义务引导未成年人在审美上建立正确的价值观，让他们认识到不良歌词对人们的心理和身体的危害，引导他们形成健康的音乐消费观。
